15.04.2022

Группа 405 

Предмет: Обществознание 

Тема: Социальные нормы и конфликты 

Тема урока: Молодёжь как социальная группа 

Цель урока: изучить данную тему, составить конспект урока.

Молодёжь—этосоциально-демографическая группа, которую характеризуют совокупность психологических и возрастных характеристик (от 16 до 25 лет), периоды становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления.

Особенности социального положения молодёжи:

• необходимость усвоения выработанных обществом социальных норм, ценностей, установок, представлений и стереотипов (освоение новых социальных ролей)
• переходность положения (маргинальность)
• высокий уровень социальной мобильности
• активный поиск своего места в жизни
• наличие перспектив профессионального роста

Социально-психологические качества молодёжи:

• внутренняя противоречивость
• неустойчивость психики
• низкий уровень терпимости
• стремление выделиться, отличаться от остальных
• наличие специфической молодёжной субкультуры

Самодеятельность молодёжи подразделяют на следующие типы:

• Агрессивная самодеятельность- базируется на примитивных представлениях о жизненных ценностях и стремлении к самоутверждению

• Эпатажная самодеятельность-в основе лежит вызов общественному мнению, относящемуся к одежде, прическе, лексике

• Альтернативная самодеятельность-основана на выработке альтернативных образцов поведения

• Социальная самодеятельность-связана с решением различных социальных проблем, таких как защита окружающей среды, сохранение культурного наследия

• Политическая самодеятельность-связана с желанием изменить государственный строй в соответствии с собственными политическими взглядами

Признаки неформальных молодёжных групп:

1. Возникновение на базе стихийного общения в конкретных условиях социальной ситуации
2. Обязательные для участников и отличающиеся от типичных, принятых в обществе, модели поведения, которые направлены на реализацию не удовлетворяемых в обычных формах жизненных потребностей (они нацелены на самоутверждение, придание социального статуса, обретение защищенности и престижной самооценки)
3. Наличие иных ценностных ориентаций или даже мировоззрения, стереотипов поведения, не характерных для общества в целом
4. Самоорганизация и независимость от официальных структур
5. Относительная устойчивость, определенная иерархия среди членов группы
6. Атрибутика, подчеркивающая принадлежность к данной общности

Ускорение темпов развития общества обусловливает возрастание роли молодежи в общественной жизни. Включаясь в социальные отношения, молодёжь видоизменяет их и под воздействием преобразованных условий совершенствуется сама.