01.02.2022

                                                                            Группа 401

Предмет: Обществознание 

Тема : Духовная культура личности и общества.

Тема урока: Понятие культуре.

Цель урока : изучить данную тему, составить конспект урока. 

Понятие культуры

У термина «культура» десятки определений, но нам в рамках школьного курса обществознания пригодятся только некоторые из них.

Культура — это все, что создал человек: технические средства и духовные ценности, научные открытия, памятники литературы и письменности, политические теории, правовые и этические формы, произведения искусства и многое другое.

В широком смысле культура — это исторически обусловленный динамический комплекс постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людей.

В узком смысле культура — это процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности.

Как еще понимают культуру:

• как «социальную наследственность» или «социальную память», которая не передается биологическим путем;

• как внутреннее, духовное развитие и богатство человека;

• как образ жизни определенного народа (например, культура Древнего Египта).

• Элементы культуры

  Культура состоит из множества различных элементов, которые можно разделить на такие группы:

  1. Символы — условный знак, слово или предмет, который раскрывает смысл и значение конкретной культуры. Например, в национальной культуре это язык, система традиций и ритуалов, эмблематика.

  2. Герои — реальные и вымышленные люди, которых стали воспринимать  в качестве примера для подражания после подвига или иной деятельности. Например, писатели, актеры, полководцы.

  3. Ритуалы — коллективная деятельность со строгой структурой и установленным порядком. Например, креститься перед входом в церковь.

  4. Ценности — это самый глубокий уровень культуры, который включает в себя общечеловеческие представления о добре и зле, хорошем и плохом, правдивом и ложном.

  Функции культуры

  Перечислим основные функции культуры:

  • Гуманистическая — формирование гуманистического мировоззрения. Главная функция феномена культуры.

  • Познавательная — формирование целостного представления о народе, стране, эпохе.

  • Оценочная — дифференциация ценностей, обогащение традиций.

  • Регулятивная (нормативная) — формирование системы норм и требований общества к каждому человеку во всех областях жизни и деятельности (нормы морали, права, поведения).

  • Информативная — передача и обмен знаниями, ценностями и опытом предшествующих поколений.

  • Коммуникативная — сохранение, передача и тиражирование культурных ценностей; развитие и совершенствование личности через общение.

  • Социализация — усвоение человеком системы знаний, норм, ценностей, приучение к социальным ролям, нормативному поведению, стремление к самосовершенствованию.

  • Основные формы культуры

    Существует несколько критериев, на основе которых выделяют различные формы и разновидности культур:

    • по связи с религией — религиозная и светская;

    • по региональному признаку — культура Востока, Запада и т.д.;

    • по национальному признаку — русская, американская и т. д.;

    • по принадлежности к историческому типу общества — культура традиционного, индустриального, постиндустриального общества;

    • по связи с территорией — сельская и городская культура;

    • по сфере общества или виду деятельности — культура производственная, политическая, экономическая, педагогическая, экологическая, художественная и т. п.;

    • по характеру удовлетворяемых потребностей — материальная и духовная.

    • по уровню мастерства и типу аудитории — элитарная, народная, массовая.

    Рассмотрим подробнее некоторые формы культур.

    Элитарная

    Элитарная культура создается привилегированной частью общества либо профессиональными творцами по заказу. Ее особенности:

    • трудна для понимания для неподготовленных людей;

    • эту культуру потребляет высокообразованная часть общества — критики, литературоведы, театралы, художники, писатели, музыканты.

    Народная

    Народная культура создается анонимными творцами, у которых нет профессиональной подготовки. Ее продукт — мифы, легенды, эпосы, сказки, песни, танцы. Характерные признаки народной культуры:

    • следование традициям и ритуалам;

    • ограниченное информационное поле.

    • Массовая культура — это культура быта, развлечений и информации, которая преобладает в современном обществе (концертная и эстрадная музыка, поп-культура, цирк, средства массовой информации). Особенности массовой культуры:

      • имеет самую широкую аудиторию и при этом считается авторской;

      • чаще всего обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная культура, и обращается к наиболее простым чувствам публики;

      • носит коммерческий характер;

      • в отличие от элитарной и народной культуры она удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагируя на любое новое событие, поэтому образцы массовой культуры быстро теряют свою актуальность, устаревают и выходят из моды.

      Массовая культура неоднозначна — у нее есть как положительные, так и отрицательные стороны.

      Позитивное влияние массовой культуры на духовную жизнь общества:

      • формирует представления о мире, о взаимоотношениях между людьми, об образе жизни, что позволяет многим людям лучше ориентироваться в быстро меняющемся мире;

      • произведения массовой культуры не выступают средством авторского самовыражения, они обращены к читателю, слушателю, зрителю, учитывают его запросы;

      • отличается демократичностью, так как потребители причастны к разным социальным группам;

      • отвечает потребностям большого количества людей, например, потребность в интенсивном отдыхе, психологической разрядке.

      Негативное влияние массовой культуры на духовную жизнь общества:

      • снижает общий уровень духовной культуры общества;

      • ведет к стандартизации и унификации не только образа жизни, но и образа мышления;

      • рассчитана на пассивное потребление;

      • формирует стереотипы в сознании людей;

      • формирует искусственные потребности.

      Материальная

      Материальная культура— это система материальных ценностей, которая возникает в процессе деятельности человека.

      Задачи материальной культуры:

      • адаптация человека к окружающему миру;

      • удовлетворение его материальных потребностей.

      Мир материальной культуры включает в себя все предметы человеческого быта и обихода: одежда, мебель, сооружения, оружие, украшения, жилища и др.

      Суть материальной культуры в том, чтобы преобразовать природный объект в вещь, которая обусловлена творческими способностями человека и направлена на удовлетворение его потребностей.

      Каждая вещь, которую когда-либо создал человек, несет в себе значимую смысловую нагрузку. Например, артефакты предыдущих поколений позволяют восстановить их быт, верования, историю, проследить траекторию развития.

      Духовная

      Духовная культура — это совокупность духовных ценностей и творческой деятельности по их производству, освоению и применению.

      Духовные ценности культуры отражаются в сферах:

      • искусства;

      • философии;

      • науки;

      • религии;

      • морали и пр.

      Человеческая деятельность в рамках духовной культуры направлена на духовное, интеллектуальное, нравственное, эстетическое и политическое развитие человека и общества. Духовность общества формируется осознанно, через приобщение к социальным ценностям, моральным законам и нормам.

      Признаки духовной культуры:

      • стремление к совершенствованию себя и окружающего мира;

      • ориентация на идеальные формы;

      • глубокая нравственная традиция;

      • большая свобода творчества;

      • неутилитарность и бескорыстие.

      Для каждого общества культура обладает особенными уникальными чертами, которые воплощаются в форме мифологической системы, эпоса и философских концепций.

      Функции духовной культуры:

      • хранение культурного опыта;

      • средство понимания и объяснения мира;

      • регулирование взаимодействия людей в социуме;

      • формирование общественных ценностей и идеалов;

      • воспитание и образование.

      Деление культуры на материальную и духовную условно. Бывают случаи, когда между ними сложно провести четкую грань, так как в чистом виде они просто не существуют. Например, духовная культура может воплощаться и в материальных носителях — книгах, картинах, орудиях труда.

      Разновидности культур

      Есть еще две разновидности культуры, которые нужно знать школьникам на уроках обществознания: субкультура и контркультура.

      Субкультура — часть общей культуры, система ценностей, которая присуща определенной группе.

      Разновидности субкультур:

      • подростково-молодежная, члены которой стремятся создать свой особенный стиль жизни (например, фанаты какого-либо музыкального жанра, фильма или сериала);

      • религиозные, авторитарные секты создают свой культ верований и обязательных правил (секты);

      • этнические общности, у которых есть отличных от языковой нормы диалект.

      Характерные черты субкультур:

      • наличие особенных ценностей, установок и правил, которые отличаются от доминирующей культурной картины мира;

      • специфический образ жизни и привычное поведение;

      • наличие внешней атрибутики, которая отражается во внешнем виде, сленге, манерах;

      • формирование инициативного ядра, которое генерирует идеи.

      Контркультура — оппозиция и альтернатива по отношению к господствующей в обществе культуре. Как пример можно привести подростково-молодежные группы, ценности и образ жизни которых противоречат общепринятым: например, готы, панки, анархисты и т.д. Также к контркультуре относятся криминальные группы, которые действуют против правил общей культуры: воры, хулиганы, наркоманы.

      Характерная черта контркультур — противостояние с традиционными нормами общества.