Группа 103 

Предмет: Обществознание

Тема : Политика и власть.

Тема урока: Семья как малая социальная группа. 

Цель урока: изучить данную тему, ответить на вопросы. 

Семья.

Семья — это малая социальная группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью.

Функции семьи:

• репродуктивная – биологическое продолжение рода;
• воспитательная — формирование нравственных качеств личности;
• социально-статусная – передача социального статуса, положения в обществе
• хозяйственно-экономическая – ведение домашнего хозяйства, поддержка и опека нетрудоспособных членов семьи;
• духовно-эмоциональная – эмоциональное развитие личности, духовное взаимообогащение, любовь, поддержка;
• сексуальная – удовлетворение сексуальных потребностей;
• досуговая – организация нормального досуга, взаимообогащение интересов;
• социализирующая – формирование человека как личности подготовка младшего поколения к жизни в обществе;
• функция социального контроля — ответственность членов семьи за поведение ее членов в обществе, их деятельность; ори­ентирующую основу составляют ценности и элементы культуры, признанные во всем обществе или в социальных группах.

Фазы жизненного цикла семьи:

• вступление в брак, образование семьи;
• рождение первого ребёнка, начало деторождения;
• рождение второго ребёнка, окончание деторождения;
• вступление в брак и отделение от семьи последнего ребёнка;
• смерть одного из супругов, прекращение существования семьи.

Типы семей по семейным обязанностям и лидерству.

• традиционная (патриархальная) – главенствующее положение у мужа, он же ответственен з материальное состояние семьи; жена занимается домашним хозяйство и воспитанием детей
• партнёрская (демократическая, коллективистская) – совместное выполнение домашних обязанностей, нет лидерства по половому признаку.

Психологический климат в семье.

Психологический климат в семье – это качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих совместной продуктивной деятельности, всестороннему развитию личностей в семье.

Типы психологического климата.

Благоприятный:

• тёплый и приятный климат (атмосфера);
• в семье царят любовь, доверие друг к другу, почитание старших, взаимное уважение, готовность понять друг друга, помочь;
• отношения заботы, внимания, сотрудничества в семье.

Неблагоприятный:

• тяжёлый, неприятный климат;
• отношения неуважения, безразличия между членами семьи;
• напряжённость отношений, ссоры, конфликты, дефицит положительных эмоций.

Стили семейных взаимоотношений.

• Авторитарный – преобладание диктата взрослых, чёрствость, жестокость, агрессивность по отношению друг к другу, нежелание прислушиваться к мнению детей.
• Попустительский – отсутствие устойчивых, а иногда вообще каких-либо отношений, отстранённость, отчуждение, безразличие дуг к другу.
• Демократический— преобладание подлинного равноправия, тепло, взаимоподдержка, прислушивание к мнению членов семьи, богатство чувств, сотрудничество.

Нравственные требования к членам семьи.

Семейный долг – превращение нравственных требований в семейных отношениях в личные правила каждого члена семьи.

Долг родителей перед обществом – забота о детях, создание необходимы условий для их развития.

Долг родителей пред своими детьми: забота о детях, их здоровье, физическом, нравственном  и духовном развитии, обучении, материальном обеспечении, защита детей во вех учреждениях.

Долг детей, особенно взрослых – заботиться о своих родителях, семье, её благополучии, быте, эмоциональной атмосфере.

Поколение.

Поколение – это интервал времени между средним возрастом родителей и из детей; это  группа людей примерно в рамках тридцатилетнего периода: именно столько лет отделяет в среднем рождение этих людей от рождения их детей, которые образуют новое поколение. В этом случае уместно говорить о поколениях «отцов» и «детей».

Поколением называют людей, родившихся в один определённый период времени. Например, говорят «поколение восьмидесятых», имея в виду тех, кто родился в 80-е гг. XX в.

Смена поколений:

• независящий от людей объективный фактор развития, приход на мену одного поколения другого.
• процесс, обеспечивающий преемственность в развитии человеческого рода , то есть наследование детьми культуры, созданной предшествующими поколениями

Людей одного поколения сближает время их рождения, становления, реализации; они переживали одни и те же исторические события, а также действуют в одних социальных условиях.

Основные причины увеличения разрыва между поколениями:

• быстрое благодаря техническому прогрессу обновление социальной среды обитания человека: большая часть новых средств связи, транспорта, получения и переработки информации, предметов домашнего обихода и многого другого появилась только в последние десятилетия.
• возрастание социальной мобильности всех видов, многие молодые стремятся и часто имеют возможность переместиться в иное социальное окружение, чем то, которое было у их родителей.
• общественная жизнь становится более сложной и разнообразной, возрастает возможность выбора в различных сферах: образовательной, профессиональной, досуговой.

Ответить на вопросы письменно: 

1. Функции семьи? 

2. Типы психологического климата? 

3. Смена поколений?